Introduction
Le TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité) est un trouble neurodéveloppemental. Il peut causer des difficultés significatives, comme l’incapacité à se concentrer, l’impulsivité, et peut même conduire à des problèmes relationnels et scolaires. Il est également souvent accompagné de perturbations émotionnelles. Les trois grands points principaux du TDAH sont l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité. Dans cet article de blog, nous discuterons des symptômes du TDAH, du diagnostic et des options de traitement et de prise en charge.
Symptômes du TDAH
* L’inattention
Elle se manifeste sur le plan comportemental dans le TDAH par une distractabilité, un manque de persévérance, du mal à soutenir son attention et le fait d’être désorganisé. L’inattention n’est pas due à une attitude de défi ni un manque de compréhension. L’enfant n’arrive pas à prioriser une source d’information principale parmis toutes celles qui l’entoure.
Exemples : avoir l’air distrait, dans la lune, rendre un travail incomplet, ne pas écouter les consignes en entier, perdre le fil de sa lecture, s’éparpiller pendant une tâche, faire les choses à la dernière minute, perdre régulièrement ses affaires…
* L’hyperactivité
Elle correspond à une activité motrice excessive (« il a la bougeotte ») dans des situations où cela n’est pas approprié.
Exemples : pianote avec ses doigts, remue les pieds, ne parvient pas à rester assis, besoin d’être en action, parle beaucoup, il peut parfois se mettre en danger.
* L’impulsivité
Elle se réfère à des actions précipitées survenant dans l’instant sans reflexions sur leurs possibles conséquences et un grand risque de causer du tort au sujet. Elle peut se manifester par une envie de récompense immédiate ou une incapacité à différer les gratifications.
Exemples : couper la parole, se mêler d’une conversation, répondre à une question sans avoir entendue la fin, ne pas parvenir (ou difficilement) à attendre son tour…
Diagnostic du TDAH
Le diagnostic du TDAH est un processus qui comprend plusieurs étapes. Il n’existe pas de test unique pour le TDAH. Le diagnostic est généralement basé sur une évaluation complète et clinique qui peut inclure des entretiens avec les parents et les enseignants, des observations comportementales. Des bilans peuvent être conseiller par la suite afin d’observer s’il y a des troubles associés ou d’affiner le diagnostic. Il est important de noter que d’autres conditions peuvent présenter des symptômes similaires au TDAH, il est donc essentiel de s’assurer qu’un professionnel de la santé évalue l’enfant.
Traitement et prise en charge du TDAH
Une fois le TDAH diagnostiqué, il existe plusieurs options de traitement disponibles. Ces options varient en fonction de la sévérité des symptômes de l’enfant.
Elles peuvent comprendre des interventions comportementales (Thérapie Cognitivo-comportementales TCC), des modifications du mode de vie (psychoéducation/méthode Barkley) et/ou des médicaments.
Les interventions comportementales visent à aider l’enfant à développer des compétences de gestion de son comportement.
Les modifications du mode de vie sont indispensables et à mettre en place en amont du traitement médicamenteux (recommandation de la Haute Autorité de Santé HAS).
Les médicaments, généralement des stimulants, peuvent aider à contrôler les symptômes du TDAH.
Conclusion
Le TDAH chez l’enfant peut présenter des défis, mais avec une compréhension appropriée, un diagnostic précis et un traitement adapté, les enfants atteints du TDAH peuvent mener une vie réussie et épanouissante. Il est important de se rappeler que chaque enfant est unique et que ce qui fonctionne pour un enfant peut ne pas fonctionner pour un autre. Par conséquent, il est essentiel de travailler en étroite collaboration avec les professionnels de la santé pour trouver le meilleur plan de traitement pour votre enfant.
Si vous vous posez la question d’un éventuel diagnostic de TDAH pour votre enfant n’hésitez pas à prendre contact avec moi afin qu’on fasse le point ensemble.